Des salles de classe aux carrières professionnelles, le Cameroun place l’orientation scolaire au cœur du développement local. L’objectif est clair : inviter les élèves à choisir des parcours en adéquation avec leurs talents et les besoins économiques de leurs communautés.

Pourtant, derrière les discours officiels, l’enjeu est de taille. Il s’agit de réconcilier l’école et la vie active dans un marché du travail sous tension. Le Lycée d’Obala, situé dans le département de la Lékié, a abrité la cérémonie officielle de la 24ème édition de la Journée Nationale de l’Orientation Scolaire (JNOS). Cette année, le thème affichait une ambition nette : « L’Orientation Scolaire et Professionnelle au Secondaire : Un levier pour le développement local. »

Sur le terrain, les autorités ont déployé les grands moyens pour marquer les esprits. Le Ministre des Enseignements Secondaires, le Professeur Nalova Lyonga, a présidé l’événement aux côtés du Gouverneur de la Région du Centre, Naseri Paul Bea.

Par ailleurs, cette rencontre a rassemblé un vaste réseau d’acteurs clés. Responsables éducatifs, conseillers d’orientation, enseignants et élèves ont investi les lieux. Après le mot de bienvenue du Maire d’Obala, le Directeur de l’Orientation, de la Vie et de l’Assistance Scolaires (DOVAS) a détaillé les priorités de son service face aux réalités économiques actuelles.

Au-delà du protocole, une intervention a particulièrement capté l’attention. Mme Victorine Pulchérie Lebengue née Takouche, Conseillère d’Orientation au Lycée Technique d’Obala, a délivré une leçon inaugurale percutante. L’experte pointe une nécessité absolue : orienter les élèves selon leurs aptitudes réelles et leurs aspirations, mais sans ignorer la réalité.

Selon elle, les choix éducatifs doivent impérativement s’aligner sur les opportunités d’emploi existantes dans les bassins locaux. Sans ce diagnostic territorial, les diplômes risquent d’alimenter le chômage structurel.

Face à ce diagnostic, le gouvernement réaffirme sa stratégie. Dans son allocution, le Professeur Nalova Lyonga a insisté sur la volonté du MINESEC d’accompagner les jeunes vers des choix éclairés. Le ministère souhaite structurer des parcours académiques cohérents pour répondre aux exigences directes des entreprises.

L’événement a également servi de vitrine pratique. Entre les danses traditionnelles et les sketchs éducatifs, des stands d’exposition ont présenté des filières concrètes. Ces espaces d’information ont mis en avant des spécialisations adaptées aux ressources et aux filières économiques de la Lékié.

Finalement, cette 24ème édition de la JNOS soulève une question fondamentale. L’orientation peut-elle corriger durablement le mismatch entre formation et emploi ? En connectant les cursus scolaires aux priorités de développement local, le Cameroun cherche à former une main-d’œuvre immédiatement opérationnelle.

Cette approche vise à valoriser les richesses communautaires et à stimuler une croissance socio-économique durable. Le pari est audacieux : transformer l’école publique en un véritable moteur économique pour les régions.