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	<title>MINAC Archives - Primeur Hebdo</title>
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	<description>Quotidien Panafricain d&#039;Investigations, d&#039;Enquêtes, d&#039;Analyses et d&#039;Informations Générales</description>
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	<title>MINAC Archives - Primeur Hebdo</title>
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		<title>Édition au Cameroun : Le MINAC Éclaire les Acteurs du Livre sur le Nouveau Décret Premier-Ministériel</title>
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		<dc:creator><![CDATA[ZAKOUDA]]></dc:creator>
		<pubDate>Sat, 25 Jul 2026 12:00:33 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[CENTRE]]></category>
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					<description><![CDATA[<p>Afin de réguler et de moderniser l&#8217;industrie éditoriale nationale, le Ministère des Arts et de la Culture s&#8217;est entretenu avec les professionnels du secteur. Au cœur des échanges : l&#8217;application&#8230; </p>
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										<content:encoded><![CDATA[<p><strong>Afin de réguler et de moderniser l&rsquo;industrie éditoriale nationale, le Ministère des Arts et de la Culture s&rsquo;est entretenu avec les professionnels du secteur. Au cœur des échanges : l&rsquo;application du Décret n° 2026/00644/PM et l&rsquo;avenir des maisons d&rsquo;édition.</strong></p>
<h3><strong>Un Cadre Réglementaire pour Réorganiser le Secteur</strong></h3>
<p>Le Ministère des Arts et de la Culture (MINAC) a réuni les acteurs de la chaîne du livre à l&rsquo;occasion d&rsquo;une table ronde d&rsquo;échange tenue dans sa salle de convivialité. L&rsquo;objectif principal de cette rencontre nationale était d&rsquo;expliciter la portée du <strong>Décret n° 2026/00644/PM du 25 mars 2026</strong>, fixant les règles d&rsquo;exercice du métier d&rsquo;éditeur ainsi que les critères d&rsquo;obtention de l&rsquo;agrément officiel.</p>
<p>Face aux inquiétudes légitimes des éditeurs — notamment le sort des acteurs informels, la pression budgétaire sur les petites structures ou encore la faisabilité administrative —, la tutelle s&rsquo;est voulue rassurante tout en rappelant le caractère <strong>d&rsquo;application immédiate</strong> du texte gouvernemental.</p>
<h3><strong>Trois Axes Maîtres pour Comprendre la Réforme</strong></h3>
<p>Les travaux se sont articulés autour de trois communications clés présentées par les hauts responsables du secteur :</p>
<ul>
<li><strong>Un état des lieux sans complaisance :</strong> Le Directeur du Livre et de la Lecture a souligné l&rsquo;urgence de professionnaliser et d&rsquo;assainir le marché éditorial local.</li>
<li><strong>Le cadre juridique clarify :</strong> Le Directeur des Affaires Juridiques a détaillé les démarches administratives pour soumettre et obtenir l&rsquo;agrément ministériel.</li>
<li><strong>L&rsquo;enjeu du manuel scolaire :</strong> Le Secrétaire permanent du Conseil National d&rsquo;Agrément du Manuel Scolaire a mis en exergue l&rsquo;impact direct des nouvelles exigences sur la qualité des supports pédagogiques.</li>
</ul>
<h3><strong>Les 8 Résolutions et Recommandations Phares</strong></h3>
<p>À l&rsquo;issue des débats animés entre éditeurs et officiels, le Secrétaire Général du MINAC a dressé la synthèse des résolutions retenues pour accompagner cette transition :</p>
<ol>
<li><strong>Ralliement à la norme :</strong> Engagement de la profession à appliquer sans délai le nouveau décret gouvernemental.</li>
<li><strong>Dialogue continu :</strong> Instauration d&rsquo;un cadre permanent de concertation entre le ministère et les professionnels.</li>
<li><strong>Valorisation de l&rsquo;expérience (VAE) :</strong> Reconnaissance des acquis pour les éditeurs non diplômés en mesure de justifier d&rsquo;au moins <strong>trois (03) ans d&rsquo;activité continue</strong> avant le décret.</li>
<li><strong>Équité économique :</strong> Adaptation progressive des contraintes financières, logistiques et humaines à la taille réelle des maisons d&rsquo;édition.</li>
<li><strong>Segmentation du marché :</strong> Clarification claire des statuts entre les éditeurs de littérature générale et les éditeurs spécialisés en manuels scolaires.</li>
<li><strong>Défense de la biblio diversité :</strong> Préservation de la liberté d&rsquo;édition conformément aux engagements internationaux du Cameroun (Convention UNESCO de 2005).</li>
<li><strong>Renforcement des capacités :</strong> Lancement d&rsquo;un plan global de formation et de promotion de l&rsquo;édition nationale.</li>
<li><strong>Suivi-évaluation :</strong> Création d&rsquo;un comité mixte chargé de veiller à la bonne exécution de l&rsquo;ensemble de ces mesures.</li>
</ol>
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